Сыала:

ü  УУол о5ону иитиигэ  ыал а5атын быьаарар суолтатын ыларын  ойдотуу;

ü  ОО5ону иитиигэ норуот иитэр утуо угэстэригэр уьуйуу;

ü  АА5алары оскуола иитэр-уорэтэр улэтигэр тардыы;

1.      Киирии тыл «Уол о5ону иитиигэ а5а оруола»- Слепцова К. А.

2.      Видеослайд «А5ам туьунан» - Слепцова Л.А.2

3.      Модель оноруу: о5олор - «Биьиги а5аларбыт», а5алар - «Уол о5ону олоххо бэлэмнээх иитэн таьаарага туох улэ барыан собуй?». 

4.      Ойтон суруйуулартан быьа тардан аа5ыы –

5.      Бииргэ киинэ коруу «Охота и рыбалка в Якутии». (Грант мал-сал, инники улэ- лыжный десант для юношей, 2-дневный поход по родным просторам)

6.      Фотографии «Удачная охота и рыбалка». Слепцова Л.А.2

7.      Кинетический рисунок семьи «Один день из моей семьи» - 4 кл.

8.      Анкета тумугэ- Колесова М.В.

9.      Педагогическай ситуациялар:

·         «Арай уолгут иьэн кэлбит.  Маныаха эьиги  сыьыанныт?»

·         «О5он биир кун санаата олус туьэн кэллэ, кэпсэппэт, аьаабат. Эьиги реакция5ыт?»- эксперт Колесова М.В.

10.  Тумук тыл.

А5а5а субэлэр:

Иитэр сюжет « А5а кэмсиниитэ». Санаа уллэстиитэ.

Тумук: Кини иитэр-ньымата сыыьалаа5ын билинэр уонна о5отуттан бырастыы гынарыгар кордоьор. Маннык сиуациялар биьиэхэ эмиэ тахсаллар дуо? Эьиги бу а5а курдук сыыьа5ытын билинэ5ит дуо?